|
No.
|
TAJUK
|
|
1
|
Memahami
kemandirian spesies haiwan dan tumbuhan.
|
|
2
|
Mensintesiskan
hubungan makanan antara
haiwan.
|
|
3
|
Menghayati
kepentingan hubungan antara hidupan dalam siratan makanan.
|
|
4
|
Mensintesiskan
litar elektrik lengkap.
|
|
5
|
Memahami
haba.
|
|
6
|
Menganalisis
kesan haba ke atas bahan.
|
|
7
|
Menyedari
kepentingan haba dalam kehidupan harian.
|
|
8
|
Menganalisis
pergerakan cahaya menembusi bahan.
|
|
9
|
Memahami
cahaya boleh dipantulkan.
|
|
10
|
Memahami
cahaya boleh dibiaskan.
|
|
11
|
Mengetahui
cahaya boleh disebarkan.
|
|
12
|
Memahami
bunyi.
|
|
13
|
Mengamalkan
sikap bertimbang rasa dalam pengendalian sumber bunyi.
|
|
14
|
Memahami
tenaga.
|
|
15
|
Memahami
bahawa bahan wujud dalam keadaan pepejal, cecair dan gas.
|
|
16
|
Menganalisis
perubahan pada keadaan bahan apabila dipanaskan atau disejukkan.
|
|
17
|
Menghargai
fenomena perubahan pada keadaan air.
|
|
18
|
Mensintesiskan
bahan berasid, beralkali dan neutral.
|
|
19
|
Mengamalkan
sikap bertanggungjawab atas keselamatan diri dan rakan semasa menggunakan
bahan berasid dan beralkali.
|
|
20
|
Mensintesiskan
konsep pengaratan bahan.
|
|
21
|
Menganalisis
pencegarahan pengaratan.
|
|
22
|
Memahami
fenomena alam yang terhasil daripada keadaan yang wujud dalam Bumi.
|
|
23
|
Memahami
fenomena siang dan malam.
|
|
24
|
Menganalisis
fenomena fasa Bulan.
|
|
25
|
Mensyukuri
pergerakan Bumi dan Bulan memberi manfaat kepada manusia.
|
|
26
|
Mensintesiskan
idea tentang kekuatan dan kestabilan sesuatu binaan.
|
|
27
|
Kuiz:
Kemandirian Hidupan.
|
|
28
|
Kuiz:
Tenaga, Bunyi, Cahaya; Haba; Elektrik.
|
|
29
|
Kuiz:
Pengaratan; Asid dan Alkali; Pepejal, Cecair dan gas
|
|
30
|
Kuiz:
Fenomena Alam
|
|
1
|
Memahami
persaingan sebagai satu bentuk interaksi antara hidupan.
|
|
2
|
Memahami
manusia diamanahkan untuk memelihara dan memulihara alam kehidupan dengan
bertanggungjawab.
|
|
3
|
Mensyukuri
bahawa manusia adalam sebaik-baik kejadian.
|
|
4
|
Menganalisis
daya.
|
|
5
|
Mensintesiskan
kelajuan.
|
|
6
|
Memahami
pengawetan bahan makanan.
|
|
7
|
Memahami
kesan pembuangan bahan buangan ke atas alam sekitar.
|
|
8
|
Mengaplikasikan
kitar semula dan guna semula bahan buangan.
|
|
9
|
Memahami
fenomena gerhana Bulan dan gerhana Matahari.
|
|
10
|
Mengetahui
Sistem Suria.
|
|
11
|
Mengetahui
tentang buruj.
|
|
12
|
Menganalisis
mesin ringkas.
|
|
13
|
Mensintesiskan
idea tentang mesin ringkas untuk mereka cipta alat.
|
|
14
|
Menghargai
sumbangan teknologi dalam kehidupan.
|
|
15
|
Kuiz:
Interaksi Antara Hidupan
|
|
16
|
Kuiz:
Daya dan Gerakan
|
|
17
|
Kuiz:
Pengendalian Bahan Buangan; Pengawetan Bahan Makanan.
|
|
18
|
Kuiz:
Astronomi
|
|
19
|
Kuiz:
Mesin.
|