MINGGU

TAJUK/ BIDANG PEMBELAJARAN

OBJEKTIF / KEMAHIRAN

HASIL YANG DIHASRATKAN /

** NILAI

CATATAN

(Cadangan)

PENGGAL
KEDUA

        1

BAB 3 : PEMBIAKAN

3.1 :  Meiosis

3.1.1 Pengertian meiosis dan kepentingan meiosis dalam pembiakan

Mentakrifkan meiosis dan menerangkan kepentingannya dalam pembiakan

Pelajar dapat mentakrifkan meiosis dan menerangkan kepentingannya dalam pembiakan

** Mengkagumi  ciptaan

3.2  Peringkat meiosis

3.2.1   Murid-murid dapat mengenal pasti peringkat-peringkat meiosis

3.2.2    Murid-murid dapat membezakan di antara meiosis mitosis

Mengenalpasti  peringkat-peringkat meiosis dalam slaid

Membandingkan proses meiosis dan mitosis

Di akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)   Menerangkan peringkat-peringkat meiosis

(ii)  Membandingkan proses meiosis dan  mitosis

       2

3.3   Perubahan Fisiologi pada sistem pembiakan

3.3.1 Pembentukan sperma dan ovum

Menjelaskan pembentukan sperma dan ovum

Pelajar dapat menjelaskan pembentukan sperma dan ovum

2

3.3.2 Perubahan ciri seks sekunder yang berlaku ketika mencapai baligh pada lelaki dan perempuan.

3.3.3 Kitar haid melibatkan perubahan pada dinding uterus dan aras hormon estrogen dan kaitannya dengan proses pengovulan.

Menyenaraikan segala perubahan ciri-ciri seks sekunder dan menamakan hormon-hormon yang terlibat.

Menerangkan kitar haid dan perubahan fisiologi dalam proses ini

Pada akhir pengajaran, pelajar dapat:

(i) Menyenaraikan ciri-ciri seks sekunder dan hormon yang terlibat.

(ii) Membuat kesimpulan berdasarkan ke atas pemerhatian sendiri

KPS:

Memerhatikan

Meramal

Strategi P&P:

Pembelajaran masteri

         4

3.4  Perkembangan Pranatal

3.4.1   Perkembangan dari peringkat zigot hingga proses penempelan

Menghuraikan pertumbuhan zigot hingga ke peringkat penempelan zigot

Menyatakan masalah yang berkaitan kegagalan penempelan.

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat

(i)    Menghuraikan penempelan zigot dan perkembangan ke peringkat fetus.

(ii)   Menyatakan masalah yang berkaitan dengan kegagalan penempelan.

**   Bertimbang rasa

4

3.4.2   Struktur plasenta dan peranannya untuk pertukaran gas, pembekalan air dan nutrien serta pembuangan bahan kumuh

Menghuraikan struktur plasenta dan peranannya

Menerangkan kesan faktor Rhesus fetus

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat

(i)     Menghuraikan struktur plasenta dan peranannya

(ii)    Menerangkan tentang faktor Rhesus fetus

** Menyedari kepentingan uji darah bagi ibu.

KPS:

MemerhatikanMeramal

Kaedah P&P:

Projek

          5

3.4.3    Pembentukan kembar seiras dan tak seiras

Menjelaskan kejadian kembar seiras, kembar siam dan kembar tak seiras terbentuk

Pelajar dapat menjelaskan kejadian kembar seiras, kembar siam dan kembar tak seiras.

** Mengkagumi ciptaan tuhan

3.5   Teknologi Berkaitan Dengan Pembiakan

3.5.1    Teknik-teknik penggalakan dan  pencegahan kehamilan.

Menerangkan teknik-teknik dalam teknologi pembiakan seperti permanian beradas, persenyawaan in Vitro dan teknik-teknik mencegah kehamilan.

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat menerangkan:

(i)  Teknik-teknik dalam teknologi pembiakan seperti permanian beradas dan persenyawaan in Vitro

(ii) Teknik-teknik pencegahan kehamilan.

** Menyedari isu moral berhubung dengan teknologi berkaitan dengan pembiakan.

         6

3.6   Pembiakan debunga dan ovul

3.6.1   Pembentukan debunga dan ovul

Menjelaskan pembentukan debunga dan ovul

Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan proses pembentukan salur debunga.

Pelajar dapat menjelaskan pembentukan debunga dan ovul

KPS:

Mengeksperi-men

KBKK/KBSB:Semua kemahiran berfikir

Strategi P&P:

Pembelajaran kontekstual

ICT

Pembelajaran koperatif

Kaedah P&P:

Perbincangan

Simulasi

3.6.2    Persenyawaan ganda dua dan perkembangan ovul kepada biji

Menyenaraikan proses persenyawaan ganda dua sehingga  perkembangan ke peringkat biji.

Pelajar dapat menyenaraikan proses persenyawaan ganda dua sehingga perkembangan ke peringkat biji.

**   Menghargai kepentingan tumbuhan dalam komuniti

3.7     Teknologi Pembiakan Aseks.    

3.7.1   Teknologi yang berkaitan seperti keratan tut, kultur tisu dan tut lentur

Mengetahui bagaimana mengklon tumbuhan

Menjalankan projek untuk membiak tumbuhan dengan kaedah aseks

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)    Mengetahui cara mengklon tumbuhan

(ii)   Menyenaraikan kaedah-kaedah pembiakan aseks

6

3.7.2    Kesan penggunaan teknologi pembiakan aseks

Menghuraikan penggunaan teknologi pembiakan aseks

Pelajar dapat menghuraikan penggunaan teknologi pembiakan aseks

**    Menyedari penggunaan teknologi pembiakan aseks untuk menghasilkan makanan.

Seperti minggu 5

7

BAB 4 :   VARIASI DAN KETURUNAN

4.1   Sejarah Ringkas Perkembangan Genetik

4.1.1   Sejarah Genetik

Mengumpul maklumat sumbangan ahli-ahli genetik

Pelajar dapat menjelaskan sumbangan ahli-ahli genetik

** Menghargai sumbangan ahli-ahli genetik

4.1.2  Eksperimen yang dijalankan oleh mereka

Menjelaskan kajian mereka

Pelajar dapat menjelaskan hasil kajian ahli-ahli genetik

4.2   Pengenalan Genetik

4.2.1  Pengertian kromosom, DNA, Gen dan Alel, Fenotip, gen resesif, gen dominan, homozigot dan heterozigot

Mendefinisi istilah-istilah dalam genetik

Menjelaskan konsep-konsep berkenaan

Membina model DNA dan kromosom

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(I)   Memberi definisi istilah-istilah dalam genetik

(ii)  Memahami struktur DNA

Strategi P&P:

Konstruktivis-me

4.2.2    Peranan kromosom, DNA, gen dan alel

Menjelaskan peranan kromosom, DNA, gen dan alel

Pelajar dapat menjelaskan peranan kromosom, DNA, gen dan alel

         8

4.3   Hukum Mendel I dan II

4.3.1   Konsep Hukum Mendel I dan II

Menerangkan prinsip-prinsip Hukum Mendel

Melukis rajah untuk menunjukkan Hukum Mendel I dan II serta menentukan nisbah fenotipnya

Di akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)   Menerangkan prinsip-prinsip Hukum Mendel

(ii)  Melukis rajah skema untuk menunjukkan  Hukum Mendel I dan II serta menentukan nisbah fenotipnya

** Mengkagumi ciptaan tuhan

4.4   Penentuan seks anak

4.4.1   Pengertian autosom dan kromosom seks

Mendefinisikan autosom dan kromosom seks

Pelajar dapat membezakan autosom dan kromosom seks

**  Bersyukur pemberian anak sebagai anugerah Tuhan tanpa membezakan seks anak

8

4.4.2   Penentuan seks anak

Menyatakan bahawa jantina anak ditentukan oleh kromosom seks bapa.

Melukis rajah skema untuk menentukan seks anak

Pelajar dapat melukis rajah skema bagi  penentuan seks anak

         9

4.5    Variasi

4.5.1  Pengertian  variasi

Memahami maksud variasi selanjar dan variasi tak selanjar dan boleh bezakan dan memberi contoh

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)    Memberi maksud variasi selanjar dan tak selanjar

(ii)   Membezakan kedua-dua variasi itu

(iii)  Memberikan contoh-contohnya

**  Kepelbagaian manusia

4.5.2   Punca variasi

(a)    Persekitaran

(b) Genetik

Mengumpul maklumat tentang variasi

Menyedari punca-punca variasi untuk mengelakkan kecacatan

Pelajar dapat menerangkan punca-punca variasi

4.5.3    Kesan mutasi seperti penyakit genetik, kecacatan dan kematian

Mengumpul maklumat tentang kesan mutasi

Pelajar dapat menjelaskan kesan mutasi

4.6   Sumbangan Penyelidikan Genetik kepada Masyarakat

4.6.1   Sumbangan seperti penghindaran penyakit, peningkatan mutu dan hasil pertanian  melalui

(a) Pembiakbakaan

(b) Kejuruteraan genetik

Mengumpul maklumat tentang sumbangan penyelidikan genetik

Menyedari kepentingan etika dan nilai dalam menjalankan penyelidikan genetik

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat

(i)   Menyatakan sumbangan penyelidikan genetik

(ii)   Menyedari kepentingan etika dan isu moral dalam menjalankan penyelidikan genetik

         10

BAB 5 : PERTUMBUHAN

5.1     Pertumbuhan proses tidak berbalik

5.1.1    Ia melibatkan pertambahan bilangan sel, saiz, kerencaman dan fungsi

Menyatakan takrif pertumbuhan

Pelajar dapat memberi takrif pertumbuhan

5.2      Pola pertumbuhan yang menunjukkan lengkung sigmoid

5.2.1   Memperkenalkan lengkung sigmoid dan cara pembentukan lengkung

Melukis lengkung sigmoid berdasarkan hasil eksperimen

Menjalankan projek untuk menunjukkan pola pertumbuhan haiwan mamalia kecil

** sistematik

Di akhir pelajaran, pelajar dapat

(i) Melukis lengkung Sigmoid

(ii) Menjelaskan pola pertumbuhan

5.3     Pertumbuhan pada manusia

5.3.1   Pertumbuhan dari segi ketinggian dan berat badan

Mengambil bacaan dengan tepat

Mengumpul data umur dan ketinggian ahli keluarga pelajar

Melakar graf pertumbuhan

Di akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)    Mengambil bacaan dengan tepat

(ii)   Melakar graf pertumbuhan

** kerjasama

         11

5.3.2    Kekerdilan dan kegergasian badan akibat ketidakseimbangan hormon

Menyatakan  gangguan dalam pertumbuhan akibat ketidakseimbangan hormon

Pelajar dapat menyenaraikan gangguan  pertumbuhan akibat ketidakseimbangan hormon

5.3.3    Perubahan semasa penuaan

Menyenaraikan beberapa perubahan yang berlaku semasa proses penuaan

Pelajar dapat menyenaraikan beberapa perubahan yang berlaku semasa proses penuaan

** Bertimbang rasa

5.4      Pertumbuhan haiwan

5.4.1   Pertumbuhan berperingkat pada haiwan berangka  luar (lipas)

Mengenal pasti peringkat-peringkat pertumbuhan dalam kitar hidup belalang / lipas

Mengikut perkembangan dengan membuat pemerhatian dan pengukuran

Pelajar dapat menjelaskan peringkat-peringkat pertumbuhan dalam kitar hidup belalang / lipas

** Sabar dan tabah

         12

5.4.2   Pengertian pertumbuhan semula dan kepentingannya

Mentakrifkan pertumbuhan semula dan menyatakan contoh-contoh

Menjalankan projek untuk memerhati pertumbuhan semula cicak

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(I)  Mentakrifkan pertumbuhan semula

(ii)  Memberi contoh-contohnya

5.5      Pertumbuhan pada tumbuhan

5.5.1   Pertumbuhan primer pada hujung akar dan pucuk

Menyediakan slaid berkaitan

Menyediakan keratan membujur hujung akar

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)  Menyediakan slaid keratan rentas  hujung akar dan pucuk serta keratan membujur hujung akar.

** cermat dan berhati-hati

5.5.2       Pertumbuhan sekunder pada tumbuhan monokot dan dikot

Membanding beza struktur sekunder

Pelajar dapat membanding beza struktur sekunder

12

5.5.3   Pertumbuhan semula tumbuhan

Mentakrifkan  pertumbuhan semula

Pelajar dapat mentakrifkan pertumbuhan semula dan kepentingannya kepada organisma.

13

BAB 6 :   MIKROORGANISMA DAN KESANNYA KEPADA KEHIDUPAN

6.1    Sejarah ringkas kepada kehidupan

6.1.1   Rekaan mikroskop

6.1.2   Sains dan penemuan

Menyenaraikan nama-nama saintis dan sumbangan dalam kajian mikroskop biologi

Menggunakan mikroskop  dengan cara yang betul

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)   Menyenaraikan nama-nama saintis  yang memberi sumbangan dalam kajian mikroorganisma

(ii)   Menggunakan mikroskop  dengan cara yang betul

** Menghargai sumbangan

6.2      Jenis Mikroorganisma

6.2.1   Ciri, rupa bentuk dan habitat bagi :

(a)    Virus

(b)    Bakteria

(c)    Kulat

(d)    Alga

(e)    Protozoa

Mengenal pasti mikroorganisma dari segi saiz, rupa bentuk, ciri dan habitatnya.

Membuat pemerhatian ke atas bahan reput dan air kolam untuk memerhati mikroorganisma

Menyediakan kultur bakteria untuk menunjukkan bakteria kehadiran dalam air liur, udara, kulit dan hembusan

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)   Mengenal pasti mikroorganisma dari segi saiz, rupa bentuk, ciri dan habitatnya.

(ii)   Membuat pemerhatian ke atas mikroorganisma di dalam bahan reput dan air kolam.

(iii)   Menyediakan kultur bakteria   dalam air liur, udara, kulit dan hembusan

**  Bekerjasama

         14

6.3    Faktor yang mempengaruhi aktiviti mikroorganisma

6.3.1   Kesan-kesan faktor persekitaran ke atas aktiviti mikroorganisma

(a)    Suhu

(b)    Kelembapan

(c)    Nilai pH

(d)     Cahaya

(e)      Nutrien

Menyatakan faktor-faktor persekitaran yang mempengaruhi aktiviti mikroorganisma

Menjalankan  eksperimen untuk mengkaji kesan

(a)    Suhu

(b)    Kelembapan

©      Nilai pH

(d)     Cahaya

(e)      Nutrien

Mengamalkan teknik saintifik semasa mengendalikan mikroorganisma

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)   Menyatakan faktor-faktor persekitaran yang mempengaruhi aktiviti mikroorganisma

(ii) Menjalankan  eksperimen untuk mengkaji kesan   suhu,  kelembapan,      nilai pH,  cahaya  dan  nutrien.

(iii) Mengamalkan teknik saintifik semasa mengendalikan mikroorganisma

6.4   Mikroorganisma yang berfaedah

6.4.1   Mikroorganisma dalam

(a)    Pencernaan dan Penguraian

(b)    Perubatan

(c)      Perindustrian

(e)    Pertanian

Menerangkan kegunaan mikroorganisma dalam kehidupan seharian

Membuat penyelidikan tentang kehadiran protozoa berflagelum dalam usus anai-anai yang membantu pencernaan selulosa.

Mengumpul maklumat tentang kegunaan mikroorganisma dalam perusahaan makanan

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)    Menerangkan kegunaan mikroorganisma dalam kehidupan seharian

(ii)   Menjelaskan tentang kegunaan mikroorganisma dalam perusahaan makanan

** Menghargai sumbangan mikroorganisma dalam kehidupan seharian.

6.4.2  Peranan mikroorganisma dalam kitar nitrogen

Menamakan mikroorganisma dan menjelaskan peranan dalam kitar nitrogen

Membuat pemerhatian pada akar pokok kekacang

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i) Menamakan mikroorganisma dan menjelaskan peranannya dalam kitar nitrogen

         15

6.5     Mikroorganisma yang Berbahaya

6.5.1   Pengertian patogen

Mentakrifkan patogen dan memberikan contoh dan tindakan

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)   Mentakrifkan patogen

(ii)  Memberikan contoh dan tindakannya.

6.5.2   Keracunan makanan

Memberikan beberapa contoh keracunan makanan yang disebabkan oleh patogen

Pelajar dapat memberikan beberapa contoh keracunan makanan  yang disebabkan oleh patogen

6.5.3    Jangkitan melalui air udara dan sentuhan

Menyenaraikan  jenis-jenis penyakit yang dijangkitkan melalui air, udara dan sentuhan

Pelajar dapat menyenaraikan  jenis-jenis penyakit yang dijangkitkan melalui air, udara dan sentuhan

6.5.4    Peranan serangga sebagai vektor

Mengenali serangga yang menjadi vektor

Pelajar dapat mengenali serangga yang menjadi vektor

        15

6.6      Pencegahan dan Pengawalan Penyakit

6.6.1   Keimunan

Menyenaraikan jenis-jenis keimunan dan peranan pengimunan dalam pencegahan penyakit

Mengumpul maklumat tentang pengimunan di Malaysia

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)   Menyenaraikan jenis-jenis keimunan dan peranan pengimunan dalam pencegahan penyakit

6.6.2    Antiseptik, bahan penyahjangkit, pensterilan dan pempasteuran dalam pengawal jangkitan

Menerangkan kegunaan antiseptik, bahan penyahjangkit, pensterilan dan pempasteuran  dalam mengawal jangkitan

Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

(i)  Menerangkan kegunaan:

(a)   Antiseptik

(b)   Bahan penyahjangkit

     Pensterilan dan

(e)    Pempasteuran 

dalam mengawal jangkitan