1.

Di antara berikut yang manakah tinggi yang sesuai untuk murid Tahun 6 di sekolah rendah?

A

115 mm

B

115 cm

C

115 m

D

115km

2.

Sebatang pensel biasanya berukuran

A

175 mm

B

175 cm

C

175 m

D

175km

3.

18 cm adalah bersamaan dengan

A

0.18 mm

B

18 mm

C

180 mm

D

1 800mm

4.

1.32 m adalah bersamaan dengan

A

0.132 cm

B

1.32 cm

C

13.2 cm

D

132 cm

5.

45 mm adalah bersamaan dengan

A

0.45 cm

B

4.5 cm

C

45 cm

D

450 cm

 6.

Antara yang berikut manakah yang paling kecil nilainya?

A

4 240 cm

B

4.3 m

C

4m 20 cm

D

4.05m

7.

Sebatang kayu yang panjangnya 1 240cm dipotong kepada 4 bahagian. Panjang setiap bahagian dalam unit meter ialah

A

3.0 m

B

3.05m

C

3.15m

D

3.1m

8.

Panjang segulung tali ialah 38m. Jika Pn. Sui telah menggunakan 900cm untuk mengikat buah manggis dan 450cm untuk mengikat kayu, baki tali yang tinggal ialah

A

2 440cm

B

2 450cm

C

2 460cm

D

2 470cm

9.

m bersamaan dengan

A

750 mm

B

700 mm

C

650 mm

D

600 mm

10.

Sebuah buku memerlukan 0.42m plastik untuk membalutnya. Berapakah plastik yang diperlukan untuk membalut 9 buah buku?

A

3.87m

B

37.8m

C

378 cm

D

3 780 cm

1.

Dalam rajah di atas, jika jarak BC adalah 3 kali ganda jarak AB. Cari jarak BC dalam cm.

2.

30 cm 7mm + 16 cm 8 mm =

3

55mm  =      .. cm

4

Seutas tali berukuran 300cm dipotong sepanjang 0.5m. Berapakah panjang tali yang tinggal dalam cm?

5.

Perbezaan tinggi Ayob dengan Sanusi ialah 0.13m. Jika tinggi Ayob ialah 1.25m dan Sanusi adalah lebih tinggi daripada Ayob, jumlah ketinggian mereka dalam cm ialah

6.

Tebal sebuah buku ialah 30mm.Berapakah tebal 25 buah buku jika ia disusun di atas satu sama lain?

7.

Sehelai reben yang panjangnya 13m dipotong kepada 5 bahagian. Dua bahagian berukuran 2.5m setiap satu. Satu bahagian lagi berukuran 450cm. Dua bahagian lagi adalah sama panjang. Cari panjang satu daripadanya.

8.

Tinggi Alia 1.34m. Tinggi Sue adalah 3cm kurang dari tinggi Alia. Berapakah tinggi Sue dalam M?

9.

Tukarkan 1.5cm kepada mm

10.

Panjang 6 gerabak keretapi yang sama ialah 84m. Berapakah panjang 4 daripada gerabak keretapi tersebut?

0.1 cm  =  1  m m

1cm    =   10  mm

3.5cm  =   35  mm

100cm  =  1  m

10 cm  =  0.1  m

A

Tukarkan ukuran berikut kepada cm

1.

5mm  =  ………cm

2.

17mm  =  ……..cm

3.

22mm  =  ……  cm

4.

0.2 m  =  ………cm

5.

1.3 m  =  ………cm

6.

7.6 m  =  ………cm

B

Tukarkan ukuran berikut kepada m

1.

50mm         =        ……..m

2.

980mm       =        ……..m

3.

9 800mm    =      ………m

4.

4cm            =       ………m

5.

34cm           =      ………m

6.

340cm        =        ……..m

C

Tukarkan ukuran berikut kepada mm

1.

2.5cm          =       ………mm

2.

360 cm        =        ……  mm

3.

9 cm            =        ………mm

4.

1m               =         ………mm

5.

50 cm          =         ………mm

6.

50 m            =         ………mm

1.

Cuba anggarkan panjang dan lebar permukaan meja tulis kamu di dalam kelas dalam cm, mm dan m.

2.

Tuliskan anggaran setiap ahli kumpulan kamu di dalam borang 1/1

3.

Kemudian cuba ukur dengan menggunakan pembaris ataupun pita ukur ukuran sebenar panjang dan lebar meja tersebut dalam mm, cm dan m.

4.

Rekodkan hasil dapatan kamu dalam borang 1/1.

5.

Nyatakan siapakah ahli kumpulan kamu yang paling hampir anggarannya.

6.

Bentangkan hasil dapatan kamu.

B

I

L

NAMA 

AHLI KUMPULAN

ANGGARAN

UKURAN SEBENAR

PANJANG

LEBAR

PANJANG

LEBAR

mm    

cm

m

mm

cm

m

mm

cm

m

mm

cm

m

1.

Cuba anggarkan tinggi kerusi, meja kamu dan pintu kelas kamu dalam milimeter (mm).

2.

Rekodkan anggaran setiap ahli kumpulan kamu ke dalam Borang 1/2 yang disediakan.

3.

Kemudian ukur dengan pembaris /pita ukur tinggi sebenar kerusi, meja dan pintu kelas kamu.

4.

Rekodkan ukuran kamu ke dalam borang yang sama. Tanpa merujuk pada pita ukur cuba tukarkan ukuran milimeter kepada centimeter dan meter.

5.

Bentangkan kepada kawan-kawan kamu bagaimana kamu menukarkan unit mm kepada cm dan cm kepada m.

6.

Cuba anggarkan tinggi kerusi, meja kamu dan pintu kelas kamu dalam milimeter (mm).

B

I

L

NAMA AHLI KUMPULAN

ANGGARAN TINGGI

TINGGI SEBENAR

KERUSI

mm

MEJA

mm

PINTU

mm

KERUSI

mm

MEJA

mm

PINTU

mm

1

2

3

4

5

6

1.

Ukur setiap sisi rajah yang diberikan dalam cm dan mm dan labelkan pada rajah di bawah.

2.

Apakah yang kamu dapati?

3.

Terangkan hasil dapatan kamu.

4.

Lukiskan dua rajah lain yang boleh dihasilkan dengan menggunakan bentuk SEGITIGA bersudut tegak yang terdapat pada rajah di bawah. Kamu boleh menggunakan ukuran kamu sendiri. Labelkan ukuran tersebut pada rajah kamu.

5.

Bentangkan hasil dapatan kamu kepada rakan-rakan.

1.

Ukur setiap sisi pada rajah yang diberikan di bawah.

2.

Apakah yang kamu dapati?

3.

Terangkan hasil dapatan kamu.

4.

Cuba kamu gunting setiap bahagian dan susun semula bahagian-bahagian tersebut untuk membina sebuah rajah lain mengikut kreativiti kamu. Lukiskan hasil dapatan kamu.

1.

Cari 3 benda di sekeliling kamu yang boleh diukur.

2.

Buat anggaran (setiap ahli kumpulan) panjang benda-benda tersebut dalam cm.

3.

Rekodkan ke dalam borang yang disediakan

4.

Kemudian barulah kamu ukur ukurannya yang sebenar dan rekodkan ke dalam borang yang sama.

5.

Tukarkan panjang ke tiga-tiga benda tersebut dari unit cm kepada m.

6.

Cari beza panjang ke tiga-tiga benda tersebut.

7.

Terangkan kepada kelas hasil dapatan kamu. Tunjukkan bagaimana kamu mengukur dan bagaimana cara kamu menukarkan unit cm kepada m.

B

I

L

NAMA RAKAN

ANGGARAN PANJANG

PANJANG SEBENAR

Benda  A

Benda  B

Benda C

Benda A

Benda B

Benda C

cm

cm

cm

cm

m

cm

m

cm

m

1

2

3

4

5

6